Divulgación científica y desinformación: reflexiones a partir de la percepción pública de la ciencia
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2022.e85326Palabras clave:
Comunicación científica, Covid-19, Desinformación, Divulgación científicaResumen
Objetivo: Discutir sobre la divulgación científica a partir de lo evidenciado en el informe del Artículo 19 y en las percepciones públicas de la Ciencia y la Tecnología destacadas en los estudios del Centro de Gestión Estratégica y del Wellcome Trust. Pretende entender cómo la divulgación científica puede paliar las situaciones visualizadas en los estudios mencionados, especialmente en lo que se refiere a la desinformación y a la crisis sanitaria provocada por el Covid-19.
Método: se utiliza la investigación bibliográfica y documental, de nivel exploratorio y con abordaje cualitativo, para el análisis de los datos y el análisis de contenido. Utiliza los informes The Global Expression Report 2020, de Article 19, Wellcome Global Monitor 2018, de Wellcome Trust, y Public perception of S&T in Brazil - 2019, del Centro de Gestão Estratégica.
Resultados: identifica las relaciones entre el conocimiento de la Ciencia, las condiciones socioeconómicas y el acceso a Internet, así como entre la comunicación y la confianza en la Ciencia. Sobre la desinformación, se percibe que sus efectos pueden ser reducidos a partir de la difusión de los resultados de los estudios, especialmente poniendo bajo la lupa la apropiación de la información a partir de las acciones de divulgación científica.
Conclusiones: la divulgación científica puede ser un instrumento importante para combatir la desinformación y, al promover la apropiación de la información científica por parte de la población en general, ayuda en gran medida al desarrollo social. Se interpreta que la preparación de los sujetos cognoscentes es la forma más eficaz de controlar la información falsa y perjudicial para la convivencia social, especialmente en el contexto del Covid-19.
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