Esquemas conceptuales de estudiantes de secundaria sobre el comportamiento Físico de semiconductores extrínsecos
Resumen
En este trabajo, exponemos la necesidad de emprender investigaciones didácticas orientadas a integrar las nociones básicas de Física de Semiconductores en el curriculum de Física y Química de Secundaria. Ello tiene como objetivo servir de complemento y apoyo al estudio de la Electrónica en el Área de Tecnología. En este sentido, presentamos los resultados de un estudio realizado con estudiantes de Secundaria (14- 15 años), acerca de sus concepciones y dificultades de aprendizaje sobre el comportamiento eléctrico de semiconductores extrínsecos.Descargas
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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons > > > > >