v. 22 n. 3 (2005)

Publicado: 2005-01-01

Editorial

Editorial

Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

297-298
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Artigos

Einstein, a Física dos brinquedos e o Princípio da equivalência

Alexandre Medeiros, Cleide Farias de Medeiros

299-315
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A prática do professor e a pesquisa em ensino de Física: novos elementos para repensar essa relação

Flavia Rezende Valle dos Santos, Fernanda Ostermann

316-337
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Esquemas conceptuales de estudiantes de secundaria sobre el comportamiento Físico de semiconductores extrínsecos

Luis Rosado, Antonio García- Carmona

338-363
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Resultados da pesquisa em ensino de Ciências: comunicação ou extensão?

Demétrio Delizoicov Neto

364-378
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A evolução das idéias relacionadas aos fenômenos térmicos e elétricos: Algumas similaridades

José Lourenço Cindra, Odete Pacubi Baierl Teixeira

379-399
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Construção de capacitores de grafite sobre papel, copos e garrafas plásticas, e medida de suas capacitâncias

João Bernardes da Rocha Filho, Marcos Alfredo Salami, Cláudio Galli, Manuela Klanovicz Ferreira, Tiago Stein Motta, Rita de Cássia Costa

400-415
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Informes

Informe1

Roberto Nardi

416-417
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Informe2

Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

418
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Pareceristas do volume

Pareceristas do volume 22

419-421
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