Representation of the forms of treatment in Spanish varieties: a proposal for a didactic unit
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2022.e82576Keywords:
Teaching material, Teaching unit, Spanish as a foreign language, Forms of treatment, Varieties of SpanishAbstract
In this article, we reflect on linguistic variation and prejudice in Brazilian Portuguese and Spanish varieties. We also analyze the representation of the ways of treating the varieties of Spanish in teaching material for High Schools, in order, later, to propose a didactic unit that develops this reflection. We created an organized didactic unit with an emphasis on synopsis and short film genres to sensitize learners about the relationships we have and can have and learn about some forms of treatment in use of three varieties of Spanish. At the end of the didactic unit, we hope that the learner will be the protagonist of his written and oral production when planning and directing a short film in Spanish.
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