(Im)posibilidades enunciativas sobre el inglés en el discurso publicitario de institutos de lenguas extranjeras

Resumen

Este trabajo, fundamentado en la interfaz de los estudios de la Lingüística Aplicada, del Análisis del Discurso pecheutiana y de concepciones bakhtinianas del lenguaje, tiene como objetivo analizar el funcionamiento discursivo de enunciados sobre la lengua inglesa en websites de institutos de idiomas. Nuestro gesto de interpretación del corpus busca investigar como el discurso capitalista empresarial se relaciona con el discurso del empoderamiento y de la motivación para apagar y silenciar un discurso empresarial por medio de la inscripción en una formación discursiva didáctica-pedagógica, creando, así, el efecto de que la preocupación más importante de los institutos está en las cuestiones educacionales.