La categoría tiempo en la adquisición del portugués escrito como L2 por sordos
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2019v16n4p4057Resumen
El objeto de este estudio es la categoría Tiempo en la adquisición del Portugués Brasileño escrito por personas sordas. Para la investigación, nos basamos en la teoría generativa, admitiendo la hipótesis innatista de la adquisición del lenguaje. En el ámbito de la adquisición de la L2, asumimos la hipótesis de acceso indirecto a la Gramática Universal (GU). Nuestro corpus está constituido por algunas muestras naturalistas – son textos producidos en un ambiente escolar. Los resultados indican que, en la interlengua que se estudió, aparecen elementos temporales específicos de la lengua de señales Libras - los elementos léxicos pasado y futuro y adverbios. En el Tiempo pasado, se observó el uso de operador léxico en casos de Aspecto verbal no puntual y su dispensa en el caso de los verbos con Aspecto perfectivo, como ocurre en Libras, según un estudio de Silva (2015) y Silva e Lessa-de-Oliveira (2016), lo que constituye acceso indirecto a la GU en el proceso de la adquisición de la L2. Las producciones escritas también presentaron la flexión temporal de acuerdo a la del Portugués Brasileño y recurrieron al uso de verbos auxiliares para referirse al Tiempo futuro.
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