The freshman metamorphosis: a study on the evolution of the academic expectations from first-year management students
DOI:
https://doi.org/10.5007/1983-4535.2020v13n2p228Abstract
Academic expectations are aspirations or dreams that secondary students have about their undergraduate education. Knowledge of academic expectations is important for a Higher Education Institution (HEI). It allows the identification of the gaps between expectations and reality and the implementation of acts that improve students’ academic life. The aim of this research was to conduct a quantitative-descriptive research on management undergraduate students from ‘Universidade Federal de Viçosa’ – Campus Florestal (CGA/F), Brazil. The data was collected in March and October 2018. The Academic Perceptions: Version A - Expectations - Brazilian Version (QPA-E / B) questionnaire was used from a restricted longitudinal perspective. The result showed that contact with reality modifies students' academic expectations. In fact, not only have freshman students an unrealistic view of academic life - what is called the ‘freshman myth’ in the literature, but also, they elaborate a gradual transformation of the self, what was called in this paper, 'freshman metamorphosis'.References
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