Desarrollo de habilidades blandas en la graduación: un estudio de los currículos de las Universidades Federales con concepto de excelencia en Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2023.e91760

Palabras clave:

Universidades Federales, Directrices Curriculares Nacionales;, Educación más alta;, habilidades blandas;, Curso de Gestión

Resumen

Las nuevas Directrices Curriculares Nacionales (DCN) para la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas trajeron nuevos rumbos en cuanto al desarrollo de competencias por parte de las Instituciones de Educación Superior (IES), alineando el perfil de los egresados ??con base en las expectativas del mercado. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es analizar los planes de estudio del curso de Administración de las Universidades Federales (UF) brasileñas con un concepto de excelencia (ENADE 2018) en cuanto a su preocupación con el desarrollo de habilidades blandas de sus estudiantes. Metodológicamente, se optó por una investigación cualitativa, exploratoria con recolección de datos de las direcciones electrónicas de las UF. Como consecuencia, de las treinta y una UF estudiadas, solo dos desarrollaron las seis habilidades blandas analizadas en este estudio. Se concluye que las UF tienen un largo camino por recorrer en el desarrollo de dichas habilidades, especialmente en lo que respecta a la inteligencia emocional y la flexibilidad. Em tiempo, se conclui também que as nuevas DCN trazem direcionamentos importantes para as IES, e que, para isso, talvez seja necessário uma reevaluación del plan de estudios, en busca de un alineamento entre hard e soft skills dos egressos, los tornando mais competitivos para el mercado.

Biografía del autor/a

Marina de Souza Bastos, Universidade Federal do Paraná

Bacharela em Administração pela Universidade Estadual de Maringá. Mestranda em Administração na Universidade Federal do Paraná na linha de Estratégia e Análise Organizacional. Tutora no MBA Banking para Cooperativas de Crédito, pela Universidade Federal do Paraná. Bolsista CNPq atuando como Agente Local de Inovação, na frente de Educação Empreendedora, pelo Sebrae Paraná. 

Cleiciele Albuquerque Albuquerque Augusto, Universidad Estatal de Maringa

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente, atua como professora adjunta na Universidade Estadual de Maringá, lecionando as disciplinas de Administração Estratégica e Administração de Recursos Humanos.

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Publicado

2023-06-28

Número

v.16, n.3, maio de 2023

Sección

Artigos

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