0 esporte (des) educa?

Autores

  • Cláudio Miyagima UFPR

Resumo

Este é uma interrogação que alguns profissionais fazem, enquanto outros tem clareza (mesmo que em concepções opostas) do papel do esporte frente a educação da criança. Estes conflitos são gerados, na medida que o esporte passa a ser analisado numa dimensão sócio-econômico-político e cultural na qual se insere e por outro, sob a ótica do esporte na sociedade, como elemento isolado e funcional. Nesse processo dialético é que a compreensão da questão se amplia, contrapondo, desta maneira, um determinado tipo de clareza que alguns tem do tema, originária de uma visão positivista e fragmentada de que a esporte contribui para o aspecto estrutural e funcional do sistema vigente. Em torno desta contradição é que pensou-se em compendiar a questão, contudo, preocupados em não perder o caráter amplo e cíitico que o presente tema requer.

Biografia do Autor

Cláudio Miyagima, UFPR

Professor da Universidade Federal do Paraná — UFPR

Downloads

Publicado

1989-01-01

Como Citar

Miyagima, C. (1989). 0 esporte (des) educa?. Motrivivência, (2), 31–34. Recuperado de https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/19278

Edição

n. 2 (1989): O esporte e suas diversas concepções

Seção

Artigos

Licença

Os autores dos textos enviados à Motrivivência deverão garantir, em formulário próprio no processo de submissão:

a) serem os únicos titulares dos direitos autorais dos artigos,

b) que não está sendo avaliado por outro(s) periódico(s),

c) e que, caso aprovado, transferem para a revista tais direitos, sem reservas, para publicação no formato on line.

Obs.: para os textos publicados, a revista Motrivivência adota a licença Creative Commons “Atribuição - Não Comercial - Compartilhar Igual 4.0 Internacional” (CC BY-NC-SA).