PRECARIOUSNESS OF WORK AND PHYSICAL EDUCATION: placing the issue

Authors

  • Fernando José de Paula Cunha Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2010v22n35p113

Abstract

This paper aimed to investigate the initial elements to understand the process of precariousness of teaching, as well as their articulation within the organization of teaching in physical education courses. In this sense, we sought first to analyze the category work; second, understand the process of precariousness of teaching within the complex and contradictory movement of formation in physical education; and thirdly, we tried to explain the effects on the pedagogical organization of teaching in physical education. We approach the historical and dialectical materialism as a theory of knowledge. The literature / documents are approached from the hermeneutic-dialectic perspective.

Author Biography

Fernando José de Paula Cunha, Universidade Federal da Paraíba

Professor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba. Doutorando em Educação da Faculdade de Educação da Bahia/FACED-UFBA.

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Published

2011-06-30

How to Cite

DE PAULA CUNHA, Fernando José. PRECARIOUSNESS OF WORK AND PHYSICAL EDUCATION: placing the issue. Motrivivência, Florianópolis, n. 35, p. 113–129, 2011. DOI: 10.5007/2175-8042.2010v22n35p113. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2010v22n35p113. Acesso em: 7 jan. 2026.

Issue

No. 35 (2010): Educação Física e o Mundo do Trabalho I

Section

Artigos

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