O parkour como possibilidade para a educação física escolar

Carla da Silva Reis Alves, Luciano Nascimento Corsino

Resumo


 

O presente estudo teve como objetivo investigar o esporte radical de aventura Parkour, propondo reflexões sobre a inclusão dessa modalidade na Educação Física escolar. Utilizaram-se como pano de fundo dessa discussão as Orientações Curriculares do Município do Rio de Janeiro e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Como metodologia foi utilizada a pesquisa bibliográfica, considerando-se a técnica de análise documental. Conclui-se que o esporte Parkour pode ser um importante tema para a Educação Física escolar, tendo em vista as diversas possibilidades para a contribuição com a formação integral do aluno, enquanto sujeito participativo e crítico na sociedade.


Palavras-chave


Esportes radicais; Parkour; Educação Física Escolar

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DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p247



R. Motriviv., Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, ISSNe: 2175-8042.

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