“Aprender para quê?” Uma análise da aprendizagem na educação escolar atual

Clarice Simão Pereira, Sônia da Cunha Urt

Resumo


O propósito deste artigo é analisar a função da aprendizagem na educação escolar. Apresenta-se o recorte de uma entrevista de Ruben Alves, intitulada “Aprender para quê?”, e discute-se alguns aspectos principais da exposição do autor. O texto expõe que a educação escolar vem sendo menosprezada, com acentuado esvaziamento de conteúdo e redução do papel do professor a mero facilitador do processo de ensino e aprendizagem. A partir das questões levantadas, buscou-se fazer o contraponto, e conduzindo a análise por meio de interlocuções com outros autores, que defendem a educação escolar como lócus fundamental na formação humana, responsável pela socialização do conhecimento científico, artístico e filosófico, acumulado historicamente. Nesta direção, compreende-se que a aprendizagem está estritamente vinculada ao desenvolvimento humano, e pode se constituir em instrumento de luta e transformação.


Palavras-chave


Aprendizagem; Educação escolar; Formação

Texto completo:

PDFA


DOI: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n2p667



Direitos autorais 2014 Clarice Simão Pereira, Sônia da Cunha Urt

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Perspectiva, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. ISSN print 0102-5473, ISSN 2175-795X.

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