Reflexões sobre o papel social da escola

Autores

  • Carolina Machado Rocha Busch Pereira Universidade Federal do Tocantins - UFT
  • Denis Ricardo Carloto

Resumo

O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a função social da escola e o papel do professor. A perspectiva teórica da reflexão é adensada na teoria de António Nóvoa sobre a escola baseada na aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa teórica de natureza bibliográfica sobre a educação na contemporaneidade.

Biografia do Autor

Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Universidade Federal do Tocantins - UFT

Professora Adjunta do curso de Geografia (licenciatura/bacharelado) da Universidade Federal do Tocantins campus de Porto Nacional desde 2005, atua junto ao Curso de Graduação em Geografia (licenciatura e bacharelado) e ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Geografia (Campus de Porto Nacional). Desenvolve pesquisas na área de Ensino de Geografia e Geografia Cultural. Doutora em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo USP, mestre em Geografia pela UNESP Presidente Prudente e graduada em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina UEL.
Atualmente é coordenadora do Laboratório de Práticas e Metodologias de Ensino de Geografia (LEGEO) na UFT. É membro do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG) da Universidade Federal de Goiás, do Núcleo de Estudos Urbanos e das Cidades (NEUCIDADES) da Universidade Federal do Tocantins e da Rede Latinoamericana de Investigação em Didática da Geografia (REDLADGEO). É editora da Revista Brasileira de Educação em Geografia e membro do conselho consultivo e revisor  da Revista Ra e Ga: O Espaço Geográfico em Análise, da Universidade Federal do Paraná (UFPR), e da Revista Caminhos de Geografia do Programa de Pósgraduação em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

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Publicado

2016-05-31

Edição

v. 3 n. 4 (2016)

Seção

Artigos Científicos

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