Límites y fronteras: la pedagogía del cruce y la transdisciplina en la obra de Gloria Anzaldúa
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-026X2009000300008Resumen
El ensayo analiza algunos de los textos de Anzaldúa desde el punto de vista pedagógico. Sitúo su obra en los límites de la nación, la identidad y la disciplina y propongo una manera de leerla desde la pedagogía, como acto de cruce, de tránsito entre disciplinas, naciones e identidades.
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