“Traduttore-traditore”: #justnot! The intersemiosis as educational challenge of arts

Authors

  • Biagio D'Angelo Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7968.2016v36n3p158

Abstract

One of the clichés of literary and cultural theory is the aphorism “traduttore-traditore”. Although who translates is always a traitor, it is also true that the role of the translator and translation are necessary operations. In this text we will discuss intersemiotic translation as an educational challenge of the arts. Translation theory, comparative literature and semiotics are the foundations of an axiom we consider ontological: I translate, therefore I am.

Author Biography

Biagio D'Angelo, Universidade de Brasília

Professor doutor (1998) em Letras pela Universidade Russa de Estudos Humanísticos (RGGU). Pós-doutorado (2005) na Katholieke Universiteir Leuven (K.U.L) na Bélgica. Atualmente é Professor Adjunto II de Teoria, Crítica e História da Arte na Universidade de Brasília (UnB). E-mail: biagiodangelo@gmail.com

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Published

2016-09-06

How to Cite

D’Angelo, B. (2016). “Traduttore-traditore”: #justnot! The intersemiosis as educational challenge of arts. Cadernos De Tradução, 36(3), 158–173. https://doi.org/10.5007/2175-7968.2016v36n3p158

Issue

Vol. 36 No. 3 (2016): Edição Regular

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