Reflexões sobre o cuidado de si e do outro na maternagem

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2026.e111107

Palavras-chave:

Feminismo, Primeira Infância, Maternagem

Resumo

O artigo reflete sobre o cuidado de si e do outro na maternagem, tomando como referência a roda de gestantes. Ancora-se nos pressupostos bakhtinianos, articulados aos estudos feministas e à sociologia da infância. Discute as novas configurações da responsabilização materna, indissociáveis das relações de poder instituídas pelo patriarcado, racismo e capitalismo. Destaca o modelo patriarcal de maternagem, atravessado por histórias de precariedade, ausência de recursos e outras vulnerabilidades. No âmbito da luta pela dignidade da primeira infância e pela justiça social, aventa a necessidade de fortalecer espaços coletivos com gestantes e com a rede parental, voltados à valorização e à democratização das relações – tanto pela redistribuição de poder quanto pelo reconhecimento da humanidade plena de mulheres e crianças, especialmente daquelas historicamente silenciadas e colocadas à margem dos processos decisórios.

Biografia do Autor

Verônica Belfi Roncetti Paulino, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutorado em Educação (USP), Mestrado em Educação (UFES), Especialização em Psicopedagogia e Gestão Integrada, Graduação em Pedagogia (Faculdade de Pedagogia de Afonso Cláudio), Graduação em Licenciatura em História (Centro Universitário Leonardo da Vinci). ATUAÇÃO: Pedagoga/Pesquisadora (Prefeitura Municipal de Afonso Cláudio); Professora do Curso de Pedagogia e Ciências Biológicas, na modalidade EAD (UFES), Professora no Curso de Pós-Graduação em Docência na Educação Infantil (UFES). Experiência em pesquisa e docência no ensino superior (presencial, EAD) como tutora presencial; produtora de conteúdos; professora. Tem experiência na Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental anos iniciais e finais, atuando principalmente nos seguintes temas: participação das crianças na educação escolar, infância, políticas educacionais, formação de educadores, história, ensino, currículo, didática estágio supervisionado. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Sociologia da Infância e do Grupo de Pesquisas Ciclos (Ufes).IMPACTO: Compromisso com a formação docente inicial, continuada e em serviço com políticas para a infância.

Stefânia de Lima Souza, Universidade Federal do Espírito Santo

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo.

Izabel Cristina Tosta Sarti, Universidade Federal do Espírito Santo

Possui graduação em Pedagogia pela ISEAC (2003) , especialização em Gestão escolar: habilitação em adminstração escolar, inspeção, orentação e pela Faculdade Vale do Cricaré (2009) , especialização em Alfabetização e Letramento pela Faculdade Vale do Cricaré (2009) e especialização em Poós graduação latu sensu em Educação Especial pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2005) . Atualmente é Professor MAPA da Prefeitura Municipal de Afonso Claudio. Tem experiência na área de Educação.

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Publicado

2026-10-13

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Dossiê: Maternidades (im) possíveis: educar, cuidar e transbordar afetos em devir-infâncias de direitos!