Estudos da infância e estudos do lazer: um chamado para participação ativa e pesquisas com crianças
DOI:
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2024.e95315Palavras-chave:
Estudos da Infância, Lazer, Indo-britânicos, Raça, Classe socialResumo
O livro analisado oferece um estudo inovador sobre famílias de classe média indo-britânicas, baseado nas vozes das crianças e dos pais, e estabelece um diálogo original entre os estudos da infância, estudos de família e estudos de lazer, a fim de teorizar o lazer das crianças a partir de uma nova perspectiva. A grande originalidade do trabalho está concentrada na abordagem dessas questões também a partir do ponto de vista das crianças. Entendê-las apenas como seguidoras das instruções de seus pais é negar sua agência. Nesse sentido, o livro, além de ser uma obra de qualidade em si mesma, serve como um convite para reconsiderar as produções acadêmicas no campo da educação e educação física quando se trata de lazer. Isso estimula uma reavaliação da literatura acadêmica existente e convida os autores a examinarem criticamente suas abordagens para o estudo do lazer no contexto da educação e educação física.
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