Sementes plantadas: arte e natureza como caminho no processo de desemparedamento da infância

Abstract

Partindo do conceito "do quintal para o mundo", Thomé e Tubenchlak (2023) fazem um convite para entrar em contato, de maneira sensível e poética, com a arte e a natureza. Buscou-se aqui estabelecer diálogos entre desemparedamento da infância (Tiriba, 2018) e a obra resenhada, bem como o transtorno do déficit de natureza (Louv, 2016), destacando suas interações com o contexto atual das práticas educativas. Ao mesmo tempo, propôs-se evidenciar como a desconexão com o ambiente natural pode afetar a infância. A obra se configura como ponto de partida para um elo fundamental entre a infância e a natureza, com potencial provocador de desconstrução paradigmática, semeando mudanças significativas nos contextos de emparedamento que ainda permeiam a sociedade.