Os muitos jeitos de ser e de fazer das crianças: criação ou transgressão?

Autor/innen

  • Elaine de Paula

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Abstract

Neste texto, pretendemos nos orientar, pela proposta de construção de uma Pedagogia da Infância, que tenta demarcar as particularidades do trabalho com as crianças, considerando-as como atores sociais e, portanto, sujeitos de direitos.

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Veröffentlicht

2006-12-23

Ausgabe

Bd. 8 Nr. 14 (2006): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2006)

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