For a “childlike” words: Artistic and aesthetic experiences in literary festivals in the daily life of early childhood education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2024.e100115

Keywords:

Quotidian Studies, Children's Literature, Culture, Nature, Art

Abstract

The text presented here deals with educational experiences raised by a Literary Festival project that takes place annually in a UMEI (Municipal Unit of Early Childhood Education) in the municipality of Niterói. The reports brought are articulated with the research related to the studies of daily life, produced by teachers who problematize what is experienced in the daily life of the school, carrying out a research on the practice itself (Garcia, 2002a).  The aim is to provoke reflections and discussions about the repertoires presented to children in early childhood education and the creative power of children that is presented in everyday school life. The Literary Festivals have been configured as a relevant space-time of collective learning, demonstrating that children's literature opens the floodgates to art, to the expansion of knowledge of the world, to sensitization and humanization in the relationships with nature, with the various cultural manifestations and with the community surrounding the school of childhoods.

Author Biographies

Debora Assumpcao dos Santos Rodrigues, Fluminense Federal University

Professora da rede municipal de educação de Niterói. . Graduada em Pedagogia (2005), pela Universidade Estácio de Sá. Especialista em alfabetização para crianças das classes populares pela UFF. Mestre em educação pela UERJ/FFP, sob orientação a Profª Drª. Maria Tereza Goudard Tavares, Doutoranda na Universidade Federal Fluminense, sob orientação da Prof.ª Dra. Carmen Lúcia Vidal Perez. É diretora da UMEI Áurea Trindade Pimentel de Menezes - FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas da(s) infância(s) formação de professores(as) e diversidade cultural (GIFORDIC), desde o ano de 2015 e GEPEMC - Grupo de Estudos e Pesquisa Escola, Memória e Cotidiano. Tem experiência na área de Educação, atuação docente na escola básica [Educação Infantil e séries iniciais], na pesquisa na linha do cotidiano da Educação Básica. Atuação principalmente nos seguintes campos: educação infantil, estudos do cotidiano da educação popular, arte, infância e formação de professores. Experiência no desenvolvimento de projetos pedagógicos, na formação de professores e na elaboração de pesquisas e artigos acadêmicos no campo da educação.

Heloisa Josiele Santos Carreiro, Rio de Janeiro State University

Professora Adjunta da UERJ-FFP. Graduada em Pedagogia (2000) e Especialista em Educação Infantil (2006), ambos títulos adquiridos pela Universidade Católica de Petrópolis. Mestre em Educação (2005) e Doutora em Educação (2013), pelo Campo de Confluência Estudos do Cotidiano e da Educação Popular, ambos títulos adquiridos pela Universidade Federal Fluminense, sendo orientada por Maria Teresa Esteban. Realizei um "doutoramento sanduíche" pela Universidade do Porto, por um período de seis meses, sob a orientação da Professora Manuela Ferreira. Tenho experiência no que se refere a atuação docente na escola básica [Educação Infantil e séries iniciais] e no ensino Superior, em gestão pedagógica e administrativa na Educação Infantil e na ministração de cursos, palestras e oficinas com educadores da Rede Municipal de Petrópolis [promovendo diálogos entre teoria e prática] e desenvolvimentos de projetos pedagógicos. Experiência na elaboração de pesquisas acadêmicas no campo da Educação. Coordenadora do COLEI (Coletivo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação Infantil da FFP UERJ). Atuou na coordenação-adjunta do curso de Pedagogia e na vice-chefia do Departamento de Educação da UERJ-FFP. COLEI - Coletivo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação Infantil da FFP/UERJ - Nossas Redes Sociais. *Nosso Blogue: https://coleiblog.wixsite.com/website *Canal no Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCYIT-ebfmeoc11s4CxKwrOA *Facebook: https://www.facebook.com/Coletivo-de-Estudos-e-Pesq-sobre-Inf%C3%A2ncias-e-Ed-Infantil-1108457002641871 *E-mail: helo.carreiro.uerj.ffp@gmail.com

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Published

2024-12-18

Issue

Vol. 26 No. 50 (2024): Demanda Contínua - Zero-a-Seis (Jul./Dez.2024)

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