Between play and care: children’s perceptions of bonds and support networks in a CAPSI IN the interior of Pará
DOI:
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2026.e111774Keywords:
Social Work, Child Mental Health, CAPSI, Support Network, Comprehensive ProtectionAbstract
This experience report describes the implementation of the playful-reflective activity “Who Helps Me?”, developed at a CAPSI in the interior of the state of Pará, within the context of a multiprofessional residency in women’s and children’s health care. The activity aimed to identify support networks and caregiving figures perceived by children aged 5 to 9 years, as well as to stimulate affective expression, a sense of safety, and the understanding of family bonds. The methodology consisted of seven sessions involving 32 children, conducted through individual and paired sessions, using playful resources such as drawing and painting, combined with qualified listening and participant observation. The results demonstrated a high level of child engagement and the centrality of the maternal figure as the primary caregiving reference, as well as weaknesses in the support networks of some participants. It is concluded that theoretically grounded playful practices are relevant strategies for Social Work in child and adolescent mental health.
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