The Education that is built as “Especialmente Inclusiva”

Authors

  • Rosa Madeira Universidade de Aveiro

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Abstract

In this article we want to approach the Special Education and the Inclusive School, as indications of the relationship of the Societies with the Difference or Differences that, in every moment of your history, these recognize and they sanction, positive or negatively.

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Published

2006-06-23

Issue

Vol. 8 No. 13 (2006): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2006)

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