Unlearning every time in pandemic times: children, arts and other contagions

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22nespp1446

Abstract

This text presents itself as an essay, an invitation to unlearn with children and art. The proposal will be supported by projects that we have developed with children, teachers and Early Childhood Education teachers. In a composition between poetry, artistic manifestations, texts, ideas and images produced by children and teachers in an inventive and creative process of resistance, we seek to break with representations and narratives previously put to work with children's education. An invitation to walk on+ untrodden paths, enchilding and enartistring aphoristic compositions, put us in motion, allowing us to enter contagious temporalities and spatialities that mobilize sensitive thought experiences for other ways of being in the world and in education in pandemic time.

Author Biographies

Andréia Regina de Oliveira Camargo, NEI Paulistinha UNIFESP

Doutora em educação pela UNESP/Rio Claro

Professora de educação básica, técnica e tecnológica (EBBT)

Núcleo de Educação Infantil – NEI Paulistinha

 Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)

César Donizetti Pereira Leite, Professor Associado III / Departamento de Educação UNESP/Rio Claro Pesquisador Nível 2 / CNPQ

Psicólogo pela PUC/Campinas, Mestre e Doutor em Educação pela Unicamp.  Livre-docente pela Unesp. Pesquisador PQ2 do CNPQ. Professor Associado III do Departamento de Educação IB/UNESP Rio Claro.

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Published

2020-12-28

Issue

Vol. 22 No. Especial (2020): Dossiê Especial: As crianças e suas infâncias em tempos de Pandemia

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