University mothers: what support ensures their permanence and how does it impact their health and well-being in public universities?

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2026.e111784

Keywords:

University student mothers, Maternal permanence, Well-being

Abstract

This paper analyzes the academic challenges faced by student mothers and the physical and mental overload that affects their health and well-being as they strive to remain in higher education. It investigates current public policies for maternal persistence and questions which actions to promote well-being the Brazilian State guarantees to this demographic, whether they are effective, and how the multiple social roles of these women impact both the university context and their health. The research seeks data to problematize these issues, drawing from sources such as IBGE (Gender Statistics), PNAD-Contínua, and IPEA, among others that reveal a disadvantageous statistical reality for student mothers. It is expected that this work will provide insights for rethinking gender equity in higher education, expanding a field that remains under-explored, as well as promoting academic and institutional awareness regarding the subject.

Author Biographies

Aline Gama Andrade, Universidade do Estado do Amazonas

Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Fez ensino médio técnico integrado em Mecatrônica pelo Instituto Federal do Amazonas (IFAM). Foi bolsista de iniciação científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM), desenvolvendo pesquisa sobre mães universitárias, apoio a permanência e seus impactos na saúde e bem-estar. É participante do Núcleo de Relações Étnico-Raciais, Gênero e Sexualidade (NIRGS). Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Atualmente atua como professora concursada nos anos iniciais do ensino fundamental pela Secretaria de Educação (SEMED) da Prefeitura Municipal de Manaus. Possui experiência nos âmbitos de ensino, pesquisa e extensão, com atuação nos anos iniciais do Ensino Fundamenta, cotidiano escolar, com atuação no acompanhamento de estudantes, planejamento e desenvolvimento de atividades pedagógicas.

Priscila Freire Rodrigues, Universidade do Estado do Amazonas

Doutorado em Sociologia pela Universidade de Coimbra, Portugal (2022), Especialização Avançada em Estudos Feministas (2019) (UC-PT). Mestrado em Sociologia (2011) (PPGSocio-UFAM) e Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia (2008) (PPGCASA-UFAM) e Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Amazonas (Bacharelado e Licenciatura). Condecorada com o Prêmio de Mérito em Estudos Feministas pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (2018). Professora da Universidade do Estado do Amazonas em Manaus. Participa da Rede Feminista Norte e Nordeste de Estudos e Pesquisas Sobre a Mulher e Relações de Gênero - REDOR. Coordena o grupo de pesquisa Núcleo Interdisciplinar de Relações étnico-raciais, Gênero e Sexualidade - NIRGS, na Escola Normal Superior - ENS/UEA. Integra o grupo de pesquisa Gênero, Educação, Diversidade e Inclusão, da Universidade Federal da Paraíba. Coordena o curso de Pedagogia Parfor-UEA. Membro do Fórum Permanente de Educação de Manaus (FPEM). Docente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC/UEA). Membro da Escola de Magistratura do Amazonas (ESMAM) na linha de pesquisa 1 - Desafios do Acesso aos Direitos Humanos no Contexto Amazônico. Tem experiência na área de Sociologia e Antropologia, atua principalmente nos seguintes temas: questões de gênero/sexualidade e educação sensível ao gênero, políticas de gênero e educação e/ou saúde, estudos feministas, direitos humanos das mulheres, questões socioambientais e conhecimentos tradicionais da Amazônia.

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Published

2026-10-13

Issue

Vol. 28 (2026): Publicação Contínua - Zero-a-Seis (Jan./Dez.2026)

Section

Dossiê: Maternidades (im) possíveis: educar, cuidar e transbordar afetos em devir-infâncias de direitos!

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Copyright (c) 2026 Aline Gama Andrade, Priscila Freire Rodrigues

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