Seguir indícios: infância entre adultos e bebês na observação respeitosa de suas ações
DOI:
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2022.e83529Palavras-chave:
Infâncias, Ritmo, Observação, Respeito, Educação InfantilResumo
A observação como gesto respeitoso em direção às ações e movimentos dos bebês. A intencionalidade do olhar para compreender o ritmo como marca do infantil que constitui bebês e adultos e, por isso, se traduz em ética e estética relacional. Essas são as pistas que conduzem a leitura do livro que originou a presente resenha.
Referências
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