La formación de ingenieros para la participación pública en ciencia y tecnologia

Autores

  • Carlos Augusto Osorio Marulanda Escuela de Ingeniería Industrial y Estadística, Universidad del Valle

Resumo

A educação sob o enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade, permite abordar a formação de engenheiros para a participação pública em questões tecno-científicas. No presente artigo veremos os traços gerais de um processo de formação deste tipo, com estudantes de engenharia da Universidade del Valle, em Cali, Colômbia. Aprender a respeito da participação pública em ciência e tecnologia contribui para forjar profissionais melhor preparados para os diversos desafios do mundo contemporâneo.

Biografia do Autor

Carlos Augusto Osorio Marulanda, Escuela de Ingeniería Industrial y Estadística, Universidad del Valle

Biólogo de la Universidad del Valle, Colombia.
Actualmente candidato a doctor en Filosofía de las Ciencias, línea de investigación Ciencia, Tecnología y
Sociedad, Universidad de Oviedo, España. Profesor de la Escuela de Ingeniería Industrial y Estadística, de la
Universidad del Valle, Cali, Colombia. Director del Grupo de Investigación en Ciencia, Tecnología y Sociedad,
de dicha Universidad. Mail: carosori@univalle.edu.co, carlososorio@campus-oei.org Tutor de la OEI y la
Universidad de Oviedo en el Curso virtual sobre el enfoque en Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS) en la
enseñanza de las ciencias, y en el Curso de Especialista Universitario en Estudios Sociales de la Ciencia e
Innovación Tecnológica. Conferencista del Programa de Ciencia, Tecnología, Sociedad + Innovación (CTS+I),
de la OEI. Coordinador de los programas de actualización docente en educación en tecnología, y en educación
CTS, de la Universidad del Valle. Autor de diversos trabajos sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad, algunos de
los cuales se pueden consultar en la Sala de Lectura de la OEI (www.oei.es).

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Publicado

2008-03-01

Edição

v. 1 n. 1 (2008)

Seção

Artigos

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