Mental Health of Children and Family Health Strategy: Strengths and Challenges FORTALEZAS E DESAFIOS

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Published: May 12, 2025
Updated: 2025-05-12
Versions:
2025-05-12 (2)

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MARCOS VENICIO ESPER
USP
Eunice Nakamura
Unifesp

Abstract

This article is the result of an ethnographic research that interpreted the mental health demands of children in a health unit in southwest of Minas Gerais. While recognizing the role that school and teachers play  problem identification, it was highlighted how health professionals identify the demands of these problems in the Family Health Strategy (SFH) units. In addition to health-related searches in general, attention was drawn to the complaints made in school institutions by referring "the case" to the health area in order to solve it. One should not only charge the family with the responsibility of monitoring and observing situations of harmful risks to the mental health of the child, but rather to reflect and reflect on the public power, society, education and health professionals. Looking at children with mental problems is recommended to avoid at least the progression of the pathology. However, classification, evaluation and diagnosis should require professional judgment, since small and tenuous differences can be observed.

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How to Cite
ESPER, MARCOS VENICIO; NAKAMURA, Eunice. Mental Health of Children and Family Health Strategy: Strengths and Challenges: FORTALEZAS E DESAFIOS. Brazilian Journal of Mental Health, [S. l.], v. 17, n. 51, p. 15–34, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/98776. Acesso em: 7 dec. 2025.
Issue
Vol. 17 No. 51 (2025): .
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