Relações logico-semânticas verbais e verbais-visuais em livros ilustrados: estudo de corpus paralelo inglês-português
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8026.2018v71n1p53Resumo
Este artigo apresenta e explora uma metodologia para analisar as relações logico-semânticas verbal e verbal-visual (LSRs) em livros ilustrados originalmente em inglês e suas traduções para o português brasileiro. Com base na teoria sistema-funcional (Halliday e Matthiessen, 2014) e na gramática visual (Kress & van Leeuwen, 2006), o texto verbal e visual em livros ilustrados foi anotado e analisado de acordo com os LSR identificados neles. Os resultados mostraram diferenças entre o tipo de LSRs que tendem a ocorrer mais freqüentemente em textos verbais-visuais e em complexos de cláusulas: enquanto Expansion_Extension é o LSR verbal-visual mais freqüente no texto original e no texto traduzido, Projection_Locution é o LSR mais freqüente em complexos de cláusulas, na fonte e nos textos traduzidos também. O estudo contribui com uma proposta para categorizar LSRs em texto verbal e LSRs em texto visual e verbal que se revela totalmente operacional para fins de anotação e análise de texto.Referências
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