University libraries in the brazilian amazon: contributions to sustainable development
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2025.e102003Palabras clave:
Bibliotecas universitárias, Agenda 2030, Sustentabilidade, Desenvolvimento sustentável, Ciência da informaçãoResumen
Objetivo: Demostrar cómo las bibliotecas pueden ser esenciales para aumentar la conciencia, la comprensión y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. La atención se centra en el papel de las bibliotecas universitarias federales de la Amazonía brasileña en la contribución al ODS 4 (educación de calidad) a través de prácticas alineadas con sus objetivos institucionales y en el contexto de la formación profesional y los sistemas de producción científica.
Método: El estudio implica la identificación y análisis de acciones realizadas por bibliotecas universitarias federales en la Amazonía brasileña que contribuyen al logro de los ODS.
Resultados: El estudio destaca cómo las bibliotecas democratizan el acceso público a la información, promueven la alfabetización y la competencia informacional, fomentan la ciudadanía consciente y contribuyen a la transformación de la realidad y la mejora de las condiciones de vida. También muestra que, al participar en la gestión de la comunicación científica, las bibliotecas apoyan la investigación, el desarrollo tecnológico y las innovaciones que benefician el desarrollo social y promueven una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
Conclusiones: Las bibliotecas desempeñan un papel crucial en el logro de los ODS al apoyar la investigación, promover la alfabetización y la alfabetización informacional y fomentar la educación de calidad, lo que a su vez contribuye al desarrollo social y a la mejora de las condiciones de vida de las comunidades.
PALABRAS CLAVE: Bibliotecas universitarias. Agenda 2030. Sostenibilidad. Desarrollo sostenible. Ciencia de la información.
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