Dimensões da mediação da informação e suas contribuições para a formação do mediador da leitura: aproximações teóricas e empíricas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2021.e83369

Palavras-chave:

Dimensões da mediação da informação, Mediação da leitura, Formação do mediador, Extensão universitária

Resumo

Destacando a importância da formação crítica e consciente dos mediadores, este estudo focaliza ações dessa natureza, no âmbito da extensão universitária, articulando a análise delas às dimensões da mediação da informação.

Objetivo: Identificar e categorizar os indicadores do alcance das dimensões da mediação da informação em ações voltadas à formação do mediador.

Método: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, a partir da associação do método do estudo de caso e da pesquisa participante. Para a coleta de dados, foram utilizadas as técnicas da observação direta sistemática e do grupo focal. O universo foi o das ações do Projeto de Extensão Lapidar e a amostra correspondeu às suas ações realizadas em 2019, com a participação de 14 participantes entre membros discentes, docentes e egressos dos Cursos de Biblioteconomia e de Arquivologia da Universidade Federal da Bahia.

Resultado: Quanto a estes, foram considerados insuficientes para afirmar que todas as cinco dimensões da mediação da informação têm sido plenamente alcançadas nas ações voltadas para a formação do mediador, contudo foi possível constatar a ocorrência de um número maior de indicadores do alcance das dimensões dialógica e estética, enquanto aqueles relacionados às dimensões formativa, ética e política foram mais reduzidos.

Conclusões: Afirma-se por meio desta pesquisa que o Projeto vem construindo uma tomada de consciência entre os participantes em relação à responsabilidade social da área e quanto ao papel da mediação da mediação da informação e do mediador.

Biografia do Autor

Ingrid Paixão de Jesus, Universidade Federal da Bahia

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Bacharel em Biblioteconomia e Documentação pela UFBA.

Henriette Ferreira Gomes, Universidade Federal da Bahia

Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Professora Titular do Instituto de Ciência da Informação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFBA.

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Publicado

2021-11-19

Como Citar

Jesus, I. P. de, & Gomes, H. F. (2021). Dimensões da mediação da informação e suas contribuições para a formação do mediador da leitura: aproximações teóricas e empíricas. Encontros Bibli: Revista eletrônica De Biblioteconomia E Ciência Da informação, 26, 1-24. https://doi.org/10.5007/1518-2924.2021.e83369