Information mediation actions at the Venezuelan Observatory of Social Conflict (OVCS): between the defense of human rights and social protagonism
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2026.e105691Keywords:
Social protagonism, Human rights, Information Mediation, Venezolano de Conflictividad SocialAbstract
Objective: To identify the information mediation actions carried out by the Venezuelan Observatory of Social Conflict (OVCS) and assess their alignment with the defense of human rights and the development of social protagonism.
Methods: A case study combined with participant observation, including the use of a questionnaire, an intervention presenting a synthesis framework of the main conceptual approaches adopted in the study, followed by interviews with the information mediators working at the OVCS.
Results: Seven information mediation actions were identified, aligned with the roles and activities promoted by both the Organization of American States (OAS) and the United Nations (UN), and consistent with key elements and indicators related to the advancement of social protagonism.
Conclusions: The information mediation practices developed by the OVCS are aligned with the promotion of social protagonism. Notably, the mediators demonstrate awareness of the importance of information in fostering active citizenship and recognize their role as information professionals committed to promoting and defending human rights through mediating practices that contribute to building a more inclusive and just society.
Downloads
References
ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. Ação cultural e protagonismo social. In: GOMES, Henriette Ferreira; NOVO, Hildenise Ferreira (org.). Informação e protagonismo social. Salvador: EDUFBA, 2017, p. 45-58.
ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. Mediação da informação e múltiplas linguagens. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, Brasília, v. 2, n. 1, p. 89-103, jan./dez. 2009. Disponível em: https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/170. Acesso em: 2 jun. 2024.
ALMEIDA JÚNIOR. Oswaldo Francisco de. Mediação da informação: um conceito atualizado. In: BORTOLIN, Sueli; SANTOS NETO, João Arlindo dos; SILVA, Rovilson José da (org.). Mediação oral da informação e da leitura. Londrina: Abecin, 2015. p. 9-32.
BOFF, Leonardo. O cuidado necessário: na vida, na saúde, na educação, na ecologia, na ética e na espiritualidade. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.
BRITO, Tânia Regina de; BELLUZZO, Regina Celia Baptista; ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. A mediação da informação no resgate da visibilidade e dignidade dos vulneráveis: o caso das pessoas em situação de rua. Em Questão, Porto Alegre, v. 27, n. 2, p. 323–345, abr./jun. 2021. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/102346. Acesso em: 8 jul. 2024. DOI: https://doi.org/10.19132/1808-5245272.323-345
CIDH. Informe anual de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos 2019. [S. l.]: OEA/CIDH, 2020. Disponível em: https://www.oas.org/es/cidh/docs/anual/2019/docs/IA2019cap4bVE-es.pdf. Acesso em: 26 jun. 2025.
CIDH. Segundo informe sobre la situación de las defensoras y los defensores de derechos humanos en las Américas. [S. l.]: OEA/CIDH, 2011. Disponível em: https://bibliotecadigital.indh.cl/server/api/core/bitstreams/dc411e5a-025d-46a7-b781-9b6eb6730a1b/content. Acesso em: 26 jun. 2025.
CONGRESSO UFBA 70 anos - Abertura - Marilena Chauí. Salvador: Congresso Ufba, 2016. (80 min.), Color. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KOl09aeIBtI. Acesso em: 5 jul. 2025.
DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI: destaques. Brasília, DF: UNESCO, 2010. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590_por. Acesso em: 5 jul. 2025.
FARIAS, Maria Giovanna Guedes; VARELA, Aida Varela. A mediação da informação e o protagonismo social: experimentando a construção de um modelo em uma comunidade brasileira. Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Cidade do México, v. 31, n. 73, p. 91-110, set./dez. 2017. Disponível em: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/57848. Acesso em: 10 jul. 2025. DOI: https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2017.73.57848
FONSECA, João José Saraiva da. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC, 2002.
FROTA, Maria Guiomar da Cunha. Memória e produção social da informação em direitos humanos: uma perspectiva latino-americana. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 24, n. esp., p. 162-175, jan./mar. 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5344/3900. Acesso em: 10 jul. 2025. DOI: https://doi.org/10.1590/1981-5344/3900
FROTA, Maria Guiomar da Cunha. Memórias da repressão e da resistência: um olhar comparado entre Brasil e Argentina. Revista Informação na Sociedade Contemporânea, Natal, v. 1, n. 2, p. 1-18, jan./jun. 2017. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/10988. Acesso em: 25 out. 2024. DOI: https://doi.org/10.21680/2447-0198.2017v1n2ID10988
GOMES, Henriette Ferreira. A dimensão dialógica, estética, formativa e ética da mediação da informação. Informação & Informação, Londrina, v. 19, n. 2, p. 46-59, maio/ago. 2014. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/19994. Acesso em: 25 out. 2024. DOI: https://doi.org/10.5433/1981-8920.2014v19n2p46
GOMES, Henriette Ferreira. Comunicação e informações: relações dúbias, complexas e intrínsecas. In: MORIGI, Valdir; JACKS, Nilda; GOLIN, Cida (org.). Epistemologias, comunicação e informação. Porto Alegre: Sulina, 2016, p. 91-107.
GOMES, Henriette Ferreira. Mediação consciente da informação; categoria fundante ao protagonismo profissional e social. In: SILVA, Franciéle Carneiro Garcês da; ROMEIRO, Nathália Lima (org.). O protagonismo da mulher na Arquivologia, Biblioteconomia, Museologia e Ciência da Informação. Florianópolis: Rocha; Nyota, 2019a. p. 187-206. E-book. Disponível em: https://www.nyota.com.br/livros. Acesso em: 25 out. 2024.
GOMES, Henriette Ferreira. Mediação da informação e protagonismo social: relações com vida ativa e ação comunicativa à luz de Hannah Arendt e Jürgen Habermas. In: GOMES, Henriette Ferreira; NOVO, Hildenise Ferreira (org.). Informação e protagonismo social. Salvador: EDUFBA, 2017. p. 27-44.
GOMES, Henriette Ferreira. Mediação da informação e suas dimensões dialógica, estética, formativa, ética e política: um fundamento da Ciência da Informação em favor do protagonismo social. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 30, n. 4, p. 01-23, out./dez. 2020.Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/57047/32516. Acesso em: 25 jun. 2025. DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n4.57047
GOMES, Henriette Ferreira. Protagonismo social e mediação da informação. Logeion: filosofia da informação, Rio de Janeiro, v. 5, n. 2, p. 10-21, mar./ago. 2019b. Disponível em: http://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4644/4046. Acesso em: 25 out. 2024. DOI: https://doi.org/10.21728/logeion.2019v5n2.p10-21
ICTJ. ¿Qué es la justicia transicional? c2025. Disponível em: https://www.ictj.org/es/what-transitional-justice. Acesso em: 17 jul. 2025.
LÓPEZ CALDERA, Orledys María de Jesús. Mediação da informação na defesa dos direitos humanos e no desenvolvimento do protagonismo social: um estudo do caso do Observatorio Venezolano de Conflictividad Social (OVCS). 2021. 170 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2021. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35054/. Acesso em: 27 jun. 2025.
MARTINS, João Batista. Observação participante: uma abordagem metodológica para a psicologia escolar. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 17, n. 3, p. 266-273, set. 1996. Disponível em: https://doi.org/10.5433/1679-0383.1996v17n3p266. Acesso em: 13 jun. 2024. DOI: https://doi.org/10.5433/1679-0383.1996v17n3p266
OEA. Carta da Organização dos Estados Americanos. Bogotá, 1948. Disponível em: https://cidh.oas.org/Basicos/Portugues/q.Carta.OEA.htm. Acesso em: 5 jul. 2025.
OLIVEIRA, Maria Marly de. Como fazer pesquisa qualitativa. Petrópolis: Vozes, 2007.
ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Paris, 1948. Disponível em: http://www.un.org/en/universal-declaration-human-rights/. Acesso em: 10 jul. 2025.
PERROTTI, Edmir. Sobre informação e protagonismo cultural. In: GOMES, Henriette Ferreira; NOVO, Hildenise Ferreira (org.). Informação e protagonismo social. Salvador: EDUFBA, 2017. p. 11-26.
SANTOS, Boaventura de Sousa. A cruel pedagogia do vírus. São Paulo: Boitempo, 2020. E-book. (Coleção Pandemia Capital).
SANTOS NETO, João Arlindo dos. O estado da arte da mediação da informação: uma análise histórica da construção e desenvolvimento dos conceitos. 2019. 460 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) –Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Marília, 2019. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/entities/publication/c44c0313-6750-4148-a142-a8dc7682b532. Acesso em: 4 jun. 2024.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
YIN, Robert Kuo-Zuir. Estudo de caso: planejamento e métodos. 5. ed. São Paulo: Bookman, 2015.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Orledys Maria de Jesus López Caldera, Henriette Ferreira Gomes

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The author must guarantee that:
- there is full consensus among all the coauthors in approving the final version of the document and its submission for publication.
- the work is original, and when the work and/or words from other people were used, they were properly acknowledged.
Plagiarism in all of its forms constitutes an unethical publication behavior and is unacceptable. Encontros Bibli has the right to use software or any other method of plagiarism detection.
All manuscripts submitted to Encontros Bibli go through plagiarism and self-plagiarism identification. Plagiarism identified during the evaluation process will result in the filing of the submission. In case plagiarism is identified in a manuscript published in the journal, the Editor-in-Chief will conduct a preliminary investigation and, if necessary, will make a retraction.
This journal, following the recommendations of the Open Source movement, provides full open access to its content. By doing this, the authors keep all of their rights allowing Encontros Bibli to publish and make its articles available to the whole community.
Encontros Bibli content is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Any user has the right to:
- Share - copy, download, print or redistribute the material in any medium or format.
- Adapt - remix, transform and build upon the material for any purpose, even commercially.
According to the following terms:
- Attribution - You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything that the license permits.


















