La biblioteca pública educativa en los Institutos Federales: identidad, finalidad, función, naturaleza y perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.89493Palabras clave:
Biblioteca educativa pública, Identidad organizacional, Biblioteca, Institutos Federales, Ciencia de la InformaciónResumen
Objetivo: el estudio sobre la biblioteca pública educativa surgió de la necesidad de definir una identidad organizacional para las bibliotecas de los institutos federales en Brasil a partir de 2008. El objetivo de este artículo es dilucidar los cinco aspectos que permitieron comprender esta nueva categoría de biblioteca y proponerla, a saber: identidad, finalidad, función, naturaleza y perspectivas. Presenta su caracterización, correlacionándola con las acciones infoeducativas y sus dimensiones pedagógicas y profesionales.
Método: investigación derivada de la investigación-acción del tipo ciencia-acción, haciendo uso de técnicas de revisión bibliográfica, investigación documental y reflexión en la acción.
Resultado: propone una nueva categoría de biblioteca, que cubre la complejidad involucrada en las actividades de información y formación de los actores sociales vinculados a los institutos federales. La investigación también destaca la importancia de reflexionar sobre el concepto y la perspectiva de infoeducación, cubriendo la importancia y pertinencia de utilizar este concepto en Ciencias de la Información, especialmente en temas relacionados con la creación y disponibilidad de productos y servicios por parte de las bibliotecas en contextos educativos.
Conclusiones: se espera contribuir a que se resuelva la dispersión conceptual e identitaria en torno a estas bibliotecas en el campo científico de las Ciencias de la Información. Se concluye que los temas presentados y discutidos no solo permiten definir su identidad, sino que también les permiten acompañar la evolución de la sociedad en términos de aprendizaje, formación profesional y formación ciudadana; aspectos que son inseparables de la identidad de las bibliotecas educativas y que forman parte de su misión social en el contexto de la educación profesional, científica y tecnológica en Brasil.
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