Reflexiones sobre la práctica docente en materias de tronco común en las carreras de Archivología y Biblioteconomía
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.e92184Palabras clave:
Servicios de Referencia, Acción cultural, Enseñanza de Archivología, Enseñanza de BiblioteconomíaResumen
Objetivo: discute la enseñanza de las asignaturas denominadas Servicios de Referencia e Información I y Acción Cultural en Unidades de Información, ambas presentes en los cursos de graduación en Archivística y Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Federal Fluminense (UFF), destacando la importancia y la complementariedad del diálogo entre ambas disciplinas y su importancia para la formación de archiveros y bibliotecarios como mediadores de información y cultura. Describe las experiencias didáctico-pedagógicas de los profesores en las disciplinas mencionadas, tanto en cuanto a la elaboración del programa disciplinar como en el aula.
Método: presenta una revisión bibliográfica sobre Servicios de Referencia y Acción Cultural en el ámbito de archivos y bibliotecas y realiza un Análisis de Contenido, basado en el Método Categórico para analizar los menús y programas de las disciplinas.
Resultado: los resultados muestran que el diálogo entre las referidas disciplinas proporciona una formación más comprometida con la perspectiva social de las carreras de Biblioteconomía y Documentación y Archivística de la UFF. Profesionales de la información capaces de mediar información y cultura en sus diversas vertientes. El uso de estrategias propias de la sociedad de la cibercultura, como el compartir, la conectividad, la interactividad, la autoría, la colaboración, así como las herramientas digitales, permiten a los estudiantes ser actores activos del proceso de enseñanza y aprendizaje, y no meros espectadores, en línea con la enseñanzas de paulo freire, educacion para la libertad.
Conclusiones: se concluye que los Proyectos Político-Pedagógicos, que establecieron el tronco común en los planes de estudio de las carreras de Biblioteconomía y Documentación y Archivística de la UFF, vienen posibilitando un diálogo fructífero entre estas áreas, en particular, entre las disciplinas de Referencia y Servicios de Información I y Acción Cultural en Unidades de Información, contribuyendo así a una formación humanística y social de archiveros y bibliotecarios, comprometidos con la mediación de la información y la cultura y la diversidad cultural.
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