Injusticia de género y sexualidad LGBTQIA+: La producción de conocimiento marginal en ciencias de la información en la región sur
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.e92370%20Palabras clave:
Género y Sexualidad, Injusticia hermenéutica, Ciencias de la Información, LGBTQIAResumen
Objetivo: este artículo tiene como objetivo identificar producciones sobre estudios de género y sexualidad LGBTQIA+ en Ciencias de la Información. En esta investigación bibliográfica, la contribución teórica sigue la aproximación de los estudios de género y sexualidad con la perspectiva de la injusticia epistémica y sus enfoques estructurales y hermenéuticos en el contexto de las relaciones de poder y las desigualdades históricas de las personas que huyen de la hegemonía heterosexual.
Método: el recorte del levantamiento son las líneas de investigación de Programas de Posgrado y producciones académicas en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de CAPES que abordan cuestiones de género y sexualidad en el sur de Brasil. el interés fue identificar aportes del campo en la génesis y desarrollo de espacios de producción sobre el tema. A partir del mapeo de referencias teóricas y metodológicas, también objetos recurrentes de estudio, se pretende delinear las contribuciones, avances y límites del campo CI en el contexto de las desigualdades históricas. La relevancia de identificar autores e instituciones se entiende al contemporizar las discusiones de estudios interseccionales y decoloniales.
Resultado: es relevante captar y mapear formas estructurantes de mantenimiento del poder y espacios de resistencia y superación de las desigualdades de representaciones y experiencias que aportan sentido en el contexto histórico y social a quienes escapan de normas y hegemonías sobre género y sexualidad. Se identificaron un total de 42 tesis y disertaciones en CI sobre los temas de género y sexualidad. Apenas 6 se realizaron en el sur de Brasil. En cuanto a las líneas de investigación de los PPG, de las 24 instituciones de educación superior de Brasil que ofrecen cursos de maestría y doctorado, sólo en una línea de investigación se identificó el término “género” en su descripción.
Conclusiones: se considera que los temas en foco aún están subrepresentados en el enfoque LGBTQIA+ en las líneas de investigación y producción académica.
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