A instituição da “Física de Partículas Elementares” como disciplina científica e sua relação com a formação de professores

Antonio Augusto Passos Videira, Mariana Faria Brito Francisquini

Resumo


O debate acerca da consolidação de uma nova área como disciplina científica não é um assunto devidamente explorado na literatura, à parte sua importância para a formação de professores. Ao contrário do que se poderia imaginar, as disciplinas científicas não são uma maneira espontânea de como os fenômenos se apresentam na natureza.  Elas são resultado da atividade humana; tendo, cada disciplina, sua própria história. Com o objetivo de reforçar essa tese, apresentaremos o exemplo da constituição da Física de Partículas Elementares como disciplina científica. Por meio desse episódio, pretendemos também mostrar como questões epistemológicas podem ser discutidas durante a formação dos professores a fim de obterem uma visão mais clara sobre os processos pelos quais a ciência se desenvolve.


Palavras-chave


Disciplinas Científicas; Física de Partículas Elementares; Comunidade Científica; Estudos Científicos

Texto completo:

PDF/A


DOI: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2018v35n1p81

 


Cad. Bras. Ens. Fís. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons
> > > > >