Vol. 15 No. 3 (1998)

Published: 1998-01-01

Editorial

Editorial

Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

221
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A escrita e o desenho: instrumentos para a análise da evolução dos conhecimentos Físicos

Maria Conceição Barbosa Lima, Anna Maria Pessoa de Carvalho, M. E. R. Gonçalves

223-242
- PDF (Português (Brasil))
Como distorcer a física: considerações sobre um exemplo de divulgação científica 1- Física clássica

Roberto de Andrade Martins

243-264
- PDF (Português (Brasil))
Como distorcer a física: considerações sobre um exemplo de divulgação científica 2 - Física moderna

Roberto de Andrade Martins

265-300
- PDF (Português (Brasil))
Medição de tempo de reação como fator de motivação e de aprendizagem significativa no laboratório de Física

Jésus de Oliveira, Arjuna Casteli Panzera

301-307
- PDF (Português (Brasil))
Livros didáticos de ciências: a Física e alguns problemas

Jorge Roberto Pimentel

308-318
- PDF (Português (Brasil))
Demonstre em aula :duplo cone, quádrupla finalidade

João Batista Garcia Canalle, Rodrigo Moura

323-327
- PDF (Português (Brasil))
Laboratório caseiro: calorímetro de baixo custo

Carlos Eduardo Laburú, Rogério Rodrigues

319-322
- PDF (Português (Brasil))

Comunicações

Comunicações

Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

330-331
- PDF (Português (Brasil))

Resenha

Resenha: luz e cores

Olival Freire Junior

328-329
- PDF (Português (Brasil))

Pareceristas do volume

Pareceristas do volume 15

334-336
- PDF (Português (Brasil))