Ensino a distância e tecnologias na educação: o estudo de fenômenos astronômicos

Autores/as

  • Tatiana da Silva Departamento de Física – UFSC

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2009v26n3p533

Resumen

Neste trabalho, apresenta-se um material didático hipermídia sobre os movimentos da Terra e os fenômenos astronômicos: Estações do Ano, Fases da Lua e Eclipses. Os temas estão presentes em nosso cotidiano, e desafiam pelos aspectos de beleza e influência na história do ser humano. No entanto, professores e alunos têm muita dificuldade em sua compreensão. Nesse contexto, este material pode ser uma alternativa para auxiliar na superação das dificuldades de compreensão desses fenômenos por utilizar recursos computacionais (animações, simulações) que podem facilitar a construção de modelos mentais.

Biografía del autor/a

Tatiana da Silva, Departamento de Física – UFSC

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Publicado

2009-11-10

Cómo citar

Silva, T. da. (2009). Ensino a distância e tecnologias na educação: o estudo de fenômenos astronômicos. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 26(3), 533–546. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2009v26n3p533

Número

Vol. 26 Núm. 3 (2009)

Sección

Artigos

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