Vol. 18 Núm. 3 (2001)

Publicado: 2001-01-01

Editorial

Editorial

Elio Carlos Ricardo

261-262
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Artigos

A resolução de problemas como um tipo especial de aprendizagem significativa

Sayonara Salvador Cabral da Costa, Marco Antonio Moreira

263-276
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A evolução do conhecimento profissional de professores: o caso do conhecimento prévio sobre a forma da terra

João Batista Siqueira Harres

278-297
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Uma oficina de física moderna que vise a sua inserção no ensino médio

Marisa Almeida Cavalcante, Cristiane Rodrigues Caetano Tavolaro

298-316
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A natureza da luz:uma atividade com textos de divulgação científica em sala de aula

José Alves da Silva, Maria Regina Dubeux Kawamura

317-339
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El ozono atmosférico, ¿benefactor o malhechor?

Joan Josep Solaz Portolés

341-349
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Desde el gas unidimensional de un solo ato-mo a la ley de compresión adiabática

Reinaldo Welti

340-348
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A conservação da corrente elétrica em circuitos simples a demonstração de Ampère

Sérgio Luiz Talim

364-375
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O que vemos quando projetamos a luz do sol com um espelho plano: manchas luminosas ou imagens?

Fernando Lang da Silveira

350-363
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Pense e Responda!

Pense e Responda!

Paulo Henrique Dionisio

277
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Pense e Responda!

Paulo Henrique Dionisio

340
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Pense e responda! (Resposta da página 277)

Paulo Henrique Dionisio

382
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Pense e responda! (Resposta da página 339)

Paulo Henrique Dionisio

383
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Resenha

Resenha: V Simposio de Investigadores en Educación en Física (V SIEF)

Sonia B. Concari

383
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Pareceristas do volume

Pareceristas do volume 18

389-391
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