A resolução de problemas como um tipo especial de aprendizagem significativa

Sayonara Salvador Cabral da Costa, Marco Antonio Moreira

Resumo


Descreve-se um estudo, com estudantes universitários, na área de
resolução de problemas relativos ao tema movimento de um corpo
rígido, no qual argumenta-se que diferenças aparentemente pequenas
no enunciado de problemas podem representar grandes dificuldades
para os alunos. A hipótese de trabalho é que tais diferenças não se
constituiriam em grandes obstáculos se os sujeitos construíssem
modelos mentais das situações problemáticas ao invés de buscarem a
solução por similaridade.

Palavras-chave


resolução de problemas; movimento de um corpo rígido; modelos mentais

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DOI: https://doi.org/10.5007/%25x

 


Cad. Bras. Ens. Fís. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons
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