v. 27 n. 1 (2010)

Publicado: 2010-05-14

Editorial

Editorial

Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi, Sayonara Salvador Cabral da Costa

5-6
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Artigos

Um modelo para o movimento anual do sol a partir de uma perspectiva geocêntrica

Fernando Siqueira da Silva, Francisco Catelli, Odilon Giovannini

7-25
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Exposições museológicas para aprendizagem de Física em espaços formais de educação: um estudo de caso

Franco de Salles Porto, Erika Zimmermann

26-62
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O entendimento dos estudantes sobre a natureza da luz em um currícilo recursivo

Geide Rosa Coelho, Oto Borges

63-87
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Diseño y evaluación de una porpuuesta superadora para la enseñanza e aprendizaje de Biofísica

Beatriz Aiziczon, Leonor Cudmani

88-114
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Ciência e senso comum: entre rupturas e continuidades

Marcelo Gomes Germano, Wojciech Andrzej Kulesza

115-135
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Fenomenologia nuclear: uma proposta conceitual para o ensíno médio

Marcos Antonio Matos Souza, J. D. Dantas

136-158
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Determinação de g através da captação do som de impacto com o solo

Jucimar Peruzzo

159-168
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Já lhe perguntaram...

Já lhe perguntaram...

Fábio Luís Alves Pena

169-170
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Comunicações

Projeto Arte e Ciência no Parque: uma abordagem de divulgação científica interativa em espaços abertos

Jonny Nelson Teixeira, Luis Augusto Alves, Mikiya Muramatsu

171-187
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Resenha

Resenha Deus ou seja a Natureza: Spinoza e os novos paradigmas da Física

Maria Luísa Ribeiro Ferreira

188-195
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La teoría de los campos conceptuales y la enseñanza/aprendizaje de las ciencias

Edi Terezinha de Oliveira Grings

196-198
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