ARTICULAÇÕES ENTRE LAZER E MÍDIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Diego S. Mendes

Resumo


O presente trabalho trata-se de um relato de experiência que buscou tematizar o lazer em uma escola pública de Florianópolis a partir da produção de vídeos com os alunos. Os objetivos foram: a) Identificar estratégias didático-metodológicas para Educação Física escolar tratar do conteúdo lazer em suas aulas; b) Verificar os limites e possibilidades de tematização do lazer em aulas de Educação Física a partir do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (Tic’s). O estudo foi desenvolvido a partir do referencial metodológico da Pesquisa-Ação e de apontamentos conceituais da mídia-educação e da lazerania.


Palavras-chave


Educação Física; Mídia-educação; Lazer

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DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2008n31p241



R. Motriviv., Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, ISSNe: 2175-8042.

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