WHEN IT PAYS TO BE BEAUTIFUL: an analysis of working conditions of physical education teachers in mega-gyms

Authors

  • José Carlos de Moraes Guimarães Centro Universitário da Cidade
  • Diego Luz Moura Centro Universitário da Cidade
  • Marcelo Moreira Antunes Centro Universitário da Cidade

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2011v23n36p197

Abstract

This study aims to identify the working conditions of physical education professionalin mega-gyms academy of Rio de Janeiro. The methodology was base on field researchwith 12 informants. We found the follows results: high workload, low on sleep quality,high work effort and a great importance to body esthetics. Another factor that becomescrucial in the discussion is the exaggerate cult of the body, seen as a model persecutedby most students of theses mega-gyms. In this context, the cult of the body is seen assymbolic capital in search of a place in the labor market.

Author Biographies

José Carlos de Moraes Guimarães, Centro Universitário da Cidade

Graduado em educação física pelo Centro Universitário da Cidade.

Diego Luz Moura, Centro Universitário da Cidade

Doutorando em Educação Física (UGF). Mestre em Educação Física (UGF). Docente do Centro Universitário da Cidade (UniverCidade). Docente da secretaria Estadual e Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Contato: lightdiego@yahoo.com.b

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Marcelo Moreira Antunes, Centro Universitário da Cidade

Doutorando em Educação Física (Unicamp). Mestre em educação física pela Universidade Gama Filho. Docente do curso de educação física do Centro Universitário da Cidade.Contato: antunesmm@hotmail.com

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Published

2011-01-01

How to Cite

CARLOS DE MORAES GUIMARÃES, José; LUZ MOURA, Diego; MOREIRA ANTUNES, Marcelo. WHEN IT PAYS TO BE BEAUTIFUL: an analysis of working conditions of physical education teachers in mega-gyms. Motrivivência, Florianópolis, n. 36, p. 197–213, 2011. DOI: 10.5007/2175-8042.2011v23n36p197. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2011v23n36p197. Acesso em: 1 feb. 2026.

Issue

No. 36 (2011): Educação Física e o Mundo do Trabalho II

Section

Artigos

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