Un diálogo sobre la cultura corporal y las dimensiones de los contenidos dentro de una trama de relaciones

Autores/as

  • Raquel Firmino Magalhães Barbosa Universidade de Cuiabá

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p281

Resumen

Este artículo tiene como objetivo recoger una reflexión sobre la relación de la cultura corporal y su aplicación en la Educación Física escolar, con las dimensiones del contenido y los pilares de la educación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la práctica pedagógica. Cuestiona si ¿el profesor de Educación Física al lidiar con los contenidos de la cultura corporal tendría el conocimiento inmediato para desarrollar las capacidades en los educandos de una manera que encuentren sentido en lo que hacen? Se verifica la importancia de comprender los elementos del proceso educativo y también sus objetivos y contenidos como una verdadera tela educativa.

 

 

Biografía del autor/a

Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Universidade de Cuiabá

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física e Desportos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007), Especialização em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Lavras (2010) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2011). Membro do grupo de pesquisa corporeidade e ludicidade, GPECOL-UFMT (2010 - Atual). Atualmente é Professora-pesquisadora da Universidade de Cuiabá, Professora de Pós-graduação Latu Sensu do Instituto Panamericano de Educação e Faculdade Católica Rainha da Paz. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Escolar Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: brincadeiras infantis, infância, imaginário, ludicidade, desenho animado, natação, atletismo, formação de professor, aptidão física, atividade de academia, artes marciais e personal trainer.

Publicado

2013-11-26

Cómo citar

MAGALHÃES BARBOSA, Raquel Firmino. Un diálogo sobre la cultura corporal y las dimensiones de los contenidos dentro de una trama de relaciones. Motrivivência, Florianópolis, n. 41, p. 281–289, 2013. DOI: 10.5007/2175-8042.2013v25n41p281. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2013v25n41p281. Acesso em: 14 feb. 2026.