GÊNERO & EDUCAÇÃO FÍSICA: tornando visíveis fronteiras e outras formas de reconhecimento

Authors

  • Agripino Alvez Luz Junior UFMA

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Abstract

ABSTRACT: The text talks about “gender studies” and emphasizes concepts and meaning wich undo the differences that are impriented on our bodies by social definitons that were established as functions on sexual differences. It asks, in particular, if Physical Education, though it’s daily, men and women, to build ups their gender identity. Which values, patterns and functions are attributed the each gender as typical. Has the condition of being homosexual as defined by the sexual attraction to partners of the same Sex, been the sexual Physical Education to partners of the some ideas of what gender is, and in which new directions it moves taking in to account the com temporary phenomenon which has given cultural visibility to manifold identities, materializeds though corporal actions, gestures and ways of speaking. Key-Word: Gender; Physical Education; Gender of identities.

Author Biography

Agripino Alvez Luz Junior, UFMA

Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas Pedagógicas em Educação Física – GEPPEF. Professor da Universidade Federal do Maranhão – UFMA, com mestrado em Educação Física: Teoria e prática pedagógica pela UFSC, e doutorando do Programa de Pós-graduação da UFSC na área de Mídia e Conhecimento.

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Published

2002-01-01

How to Cite

LUZ JUNIOR, Agripino Alvez. GÊNERO & EDUCAÇÃO FÍSICA: tornando visíveis fronteiras e outras formas de reconhecimento. Motrivivência, Florianópolis, n. 19, 2002. DOI: 10.5007/%x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/957. Acesso em: 30 dec. 2025.

Issue

No. 19 (2002): Educação Física, Esporte, Lazer e Gênero

Section

Artigos

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