O ENSINO DO CONTEÚDO DANÇA NA 5ª E 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA DANÇA FOLCLÓRICA E DA DANÇA DE RUA

Authors

  • Daiane Grando Faculdade Guairacá de Guarapuava
  • Ilma Célia Ribeiro Honorato Universidade Estadual de Ponta Grossa

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2008n31p99

Abstract

The present study started from the investigation needs about the pedagogicalpractices of teaching the subject dance in the Physical Education,the objective was to give opportunityto the insertion of dance from the perspectives and configuration of folk dance and street dance. In order that, the qualitative method was taken into consideration as a methodology to cover the issue of understanding the participants reality inserted on that. The action research was also used to allow the researchers act as participants inserted in the process. It was observed that the methodological possibilities of teaching such subject of the dance were those one’s which taken as assumption the students´ reality valuation, as well as, their creativityand spontaneous potential.

Author Biographies

Daiane Grando, Faculdade Guairacá de Guarapuava

Graduada em Educação Física Licenciatura pela Faculdade Guairacá de Guarapuava – PR.

Ilma Célia Ribeiro Honorato, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Docente do Departamento de Educação Física da Faculdade Guairacá – PR. Aluna do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR (UEPG).

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Published

2010-07-09

How to Cite

GRANDO, Daiane; HONORATO, Ilma Célia Ribeiro. O ENSINO DO CONTEÚDO DANÇA NA 5ª E 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA DANÇA FOLCLÓRICA E DA DANÇA DE RUA. Motrivivência, Florianópolis, v. 20, n. 31, p. 99–114, 2010. DOI: 10.5007/2175-8042.2008n31p99. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2008n31p99. Acesso em: 28 feb. 2025.

Issue

No. 31 (2008): CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Section

Artigos

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