PHYSICAL EDUCATION TEACHERS’ FORMATION: the current political struggle

Authors

  • Fernanda Braga Magalhães Dias Rede Pública do Estado da Bahia
  • David Romão Teixeira UFRB

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2010v22n35p184

Abstract

This article aims to present the current political context surrounding the formation of Physical Education in the area to identify possible strategies for overcoming this position in this field. Currently two groups stand out in the struggle for leadership training in the area of Physical Education, the CONFEF in defense of the fragmentation of training among graduate and undergraduate, and MEFF in defense of a single formation, Degree Extended, advocate that position to understand offering better conditions for training, and work expands the possibilities for future teachers in the area.

Author Biographies

Fernanda Braga Magalhães Dias, Rede Pública do Estado da Bahia

Licenciada em Educação Física (UEFS). Mestre em Educação (UFSC). Professora da Rede Pública do Estado da Bahia.

David Romão Teixeira, UFRB

Mestre em Educação (UFSC). Professor Assistente do Centro de Formação de Professores/UFRB.

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Published

2011-06-30

How to Cite

Braga Magalhães Dias, F., & Romão Teixeira, D. (2011). PHYSICAL EDUCATION TEACHERS’ FORMATION: the current political struggle. Motrivivência, (35), 184–201. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2010v22n35p184

Issue

No. 35 (2010): Educação Física e o Mundo do Trabalho I

Section

Artigos

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