Perceções de los profesores acerca de la Educación Física: un estudio de caso
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p160Resumen
A pesar del alto potencial de desarrollo de la juventud, la educación física se ha enfrentado muchos obstáculos en varios países. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo conocer las representaciones de los profesores sobre el estado actual de EF en una ciudad en el centro de Portugal. Se llevaron a cabo entrevistas semi-estructuradas con 10 profesores, en las escuelas públicas del municipio de Viseu - Portugal. Los datos muestran que los estudiantes atribuyen menos importancia a EF mientras que los padres valoran más Los programas muchas veces ignoran los intereses de los estudiantes. Estos programas deben ser menos extensos e propocionar nuevas materias relacionadas con el entorno socio-cultural. Creer que la evaluación es actualmente adecuada y en el futuro debe destacar el compromiso del estudiante.
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