Reseña del libro "Educación Física Menor"

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2024.e95633

Palabras clave:

Filosofía de la diferencia, Deleuze, Guattari, Educación física

Resumen

El libro "Educación Física Menor" problematiza y propone alternativas al llamado currículo cultural o postcrítico de la Educación Física. Lo hace a través de dos gestos: problematizando algunos conceptos culturalistas y apuntando a singularizar o disminuir las perspectivas "mayores" del componente, a partir de una conceptualización de las filosofías de pensadores como Foucault, Deleuze y Guattari.

Biografía del autor/a

João Pedro Goes Lopes, Universidade Federal de São Carlos - Sorocaba

Mestre em Educação pela UFSCar - Campus Sorocaba (2019). Pós graduando em Educação Física Escolar. Graduado pela Faculdade de Educação Física da ACM de Sorocaba - FEFISO (2017). Membro do Grupo de Pesquisas em Pedagogia da Educação Física da FEFISO (GEPEF), do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Narrativas Educativas, Formação e Trabalho Docente da UFSCar - Sorocaba (NEPEN) e do Grupo Transgressão da UNICAMP (GT). 

Pedro Xavier Russo Bonetto, Universidade de Pernambuco

Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE-USP). Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), na área temática Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Doutor em Educação na temática Educação e Ciências Sociais: Desigualdades e Diferenças.

Citas

DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O Anti Édipo: capitalismo e esquizofrenia. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2011.

VIEIRA, Rubens Antônio Gurgel. Educação Física menor. Jundiaí [SP]: Paco, 2022.

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Publicado

2024-02-02

Cómo citar

LOPES, João Pedro Goes; BONETTO, Pedro Xavier Russo. Reseña del libro "Educación Física Menor" . Motrivivência, Florianópolis, v. 36, n. 67, p. 1–8, 2024. DOI: 10.5007/2175-8042.2024.e95633. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/95633. Acesso em: 10 ene. 2026.

Número

Vol. 36 Núm. 67 (2024)

Sección

Porta Aberta

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