Cornelius Castoriadis: da paidéia à elucidação da escola pública

Abstract

Ayant pour motivation centrale l'élucidation du long processus
d'institution de l'École publique brésilienne, le travail de recherche qui est à la base des réflexions ici présentées s'est penché plus particuliêrement, dans l'étape ici décrite, sur les discours à cette intention produits tout au long du premier quart du siêcle. Plutôt que déxposer quelques-unes des conclusions auxquelles on est parvenu aprês quatre ans de travail, ces réflexions visent, cependant, três spécialement, à mettre en relief les contributions apportées par I'oeuvre de Corl'lelius Castoriadis à I'établissement des concepts et des interrogations qui ont permis le type d'élucidation développé. Et. effectivement, dans la pensée du philosophe, "éducation tient une place de choix, émergeant à chaque fois qu'il est question de penser l'institution de la société et de l'individu social - autant de dimensions de la création socio-historique qui se révêlent. pour l'auteur, comme indissociables, mettant à nu l'intérêt et l'urgence qu'il attribuait à l'interrogation permanente de la politique et de la psychanalyse. Mais définissant, tout aussi bien, l'importance capital de la troisiême de ces «activités impossibles», qui pénêtre les deux autres et en constitue l'une des dimensions essentielles: la paideia.