Pedagogías desde la diversidad cultural: una invitación a la investigación colaborativa intercultural

Autores

  • Zayda Sierra

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2010v28n1p157

Palavras-chave:

Educación-América Latina, Diversidad cultural-América Latina, Docentes-Formación-América Latina

Resumo

A través de distintas re" exiones y preguntas, producto de distintas experiencias y proyectos en contextos culturalmente diversos, este artículo es una invitación a profundizar de manera colaborativa en las distintas pedagogías que coexisten en el contexto de América Latina (ancestrales, opresivas y coloniales, de resistencia, críticas, creativas, de-coloniales, de la Madre Tierra), lo cual nos permita replantear la herencia colonial y eurocéntrica de la formación docente que todavía prevalece en las facultades de educación. De allí construir propuestas educativas más creativas y pertinentes a los contextos locales – sin perder la perspectiva histórica global –, propuestas que fortalezcan el reconocimiento a la diversidad cultural, el sentido de comunidad y la capacidad de generar alianzas interculturales hacia una existencia en el planeta justa, equitativa y en equilibrio con la naturaleza.

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Publicado

2010-06-03